学校党政办公室网站建设(校园办公网)

网站建设 903

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学院的内设机构有:办公室(党委) 办公室(行政) 组织部 宣传部 监察室 人事处 教务处 学生处 计财处

各大学不同,一些职能、党群部门机构的设置大同小异。一般大学的组织结构有:

党委书记、校务委员会主任

党委副书记、校长

党委常务副书记、校务委员会常务副主任 负责党委日常工作,分管党办、组织、统战、政治保卫。

党委常委、常务副校长 负责行政日常工作,分管财务、人事、发规、外事。

党委副书记(群团) 分管宣传、学工、群团、维稳。

党委常委、副校长、教务长 分管教务、学生管理、学科建设。

党委常委、副校长、总务长 分管总务、后勤。

党委常委、副校长 分管科技、研究生。

党委常委、副校长 分管产业、资产管理、校办事业。

党委常委、纪委书记 分管纪检监察。

党委办公室( *** 办公室、保密办公室):主任1人,副主任1人,秘书科、机要科、 *** 科、信息科

组织部(党校、干部培训中心、组织员办公室) :部长1人,组织员若干人,副部长2人,党校办公室、干部科、组织科

宣传部(文明办): 部长1人,副部长1人,新闻办主任1人,广电台台长1人, 宣传教育科,校园文化科,网站编辑科,新闻科(校报编辑部),广电台

统战部:部长1人,综合科,民主党派办公室

保卫部(综治办、人民武装部): 部(处)长1人,副部(处)长2人,政保科,治安消防科,户籍科(征兵办)

学生工作部: 部(处)长1人,副部(处)长2人,学生管理科,思政教育科,资助贷款科

研究生工作部 :部(处)长1人,副部(处)长1人,管理科,思政教育科

新校区党工委 :书记1人,副书记1人,综合办公室 

纪委检查委员会办公室: 副书记兼处长1人,副处长1人,纪委办公室、审计科、监察科 机关党总支:书记1人兼组织部组织员,综合办公室

后勤总务党总支 :书记1人,副书记1人,综合办公室

产业党总支 :书记1人,副书记1人,综合办公室

离退休党支部 :书记兼处长1人,综合办公室

团委 :书记1人,副书记2人,办公室,学生会办公室、社团管理委员会

工会(妇委会):主席1人,综合办公室

校长办公室(接待办公室、驻京办事处):主任1人,副主任2人,驻京办主任1人,秘书科、接待科、综合科、研究室、驻京办

发展规划处:处长1人,副处长1人,研究室,规划科

人事处(编制办):处长1人,副处长2人,人事科,师资科,劳资科

国际合作处(港澳台事务办公室):处长1人,副处长2人,合作科,联络科 ,外事科

研究生培养处

研究生管理处(与党委研究生工作部合署)

学科建设处(学位办公室): 处长1人,学科办,学位评定科

教务处(招生办公室): 处长1人,副处长3人,招办主任1人,

办公室,教务科,考务科,教学质量科,教学研究科,招生计划科

学生处(与党委学生工作部合署,含学生发展服务中心)

科学技术处 :处长1人,副处长2人,项目科,科研科,学报编辑部

计划财务处 :处长1人,副处长2人,综合科,会计科,计划科

审计处、监察处(与纪律检查委员会办公室合署)

资产管理处(实验室与设备管理处):处长1人,副处长2人,设备管理科,招投标办公室 总务处(基本建设办公室): 处长1人,副处长2人,房产管理科,校园管理科,资产管理科

保卫处 (与党委保卫部合署)

后勤服务集团(含爱国卫生运动委员会办公室):总经理1人,副总1人,采购中心主任1人

办公室,财务科,人事科,饮食服务科,公寓管理科,校园环境科,校园文化科

离退休工作处(离退休党总支)

新校区管理委员会 :主任1人,副主任1人,综合科、财务办、基建办

新闻办公室(归党委宣传部管理、副处级单位)

广播电视台(归党委宣传部管理、副处级单位)

人文社科教学部

体育教学部

发展联络办公室(含校友总会办公室、教育发展基金会办公室、发展委员会办公室、结算中心)

就业指导与服务中心 : 主任1人,副主任1人,办公室,信息科,咨询科

附属中学 :校长1人,书记1人,副校长2人,副书记1人

办公室,教务科,财务科,德育科,总务科,分团委

现代教育中心

*** 与信息中心

图书馆:馆长1人,书记1人,副馆长2人,办公室、情报室、采编部、阅览部、借阅部、 出版社

档案馆(博物馆、校史馆)

继续教育学院(成人教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院)

国际教育学院

校医院(含人口与计划生育委员会办公室、归后勤集团管理、副处级单位)

建筑设计研究院

采购中心(归后勤集团管理、副处级单位)

各学院:院长1人,书记1人,副院长2人,副书记1人

办公室、教务科,学工办,分团委

独立系:主任1人,书记1人,副主任1人,副书记1人

办公室、教学办,学工办,团总支

议事协调机构

校务委员会: 由学校领导成员,党政各职能部门、教辅机构、派出机构负责人组成。

精神文明建设指导委员会: 主 任:党委副书记(宣传)

副校长:副校长

成 员:党办、宣传部、学工部、工会、团委、社科教学部、新闻办、广播电视台、后勤服务集团、各党总支分管领导。

机构编制委员会:主 任:校长

副校长:党委副书记(组织)、副校长(人事、财务、发改)

成 员:党办、校办、组织部、人事处、财务处、发展规划处、工会

保密委员会 :主 任:党委副书记(组织)

副主任:副校长(人事、财务、发改)

 成 员:党办、校办、保卫部、档案室、宣传部、组织部、学工部、新闻办、各党总支分管领导。

学生工作指导委员会: 主 任:党委副书记(群团)

副主任:副校长(教学行政)、副校长(后勤基建)

成 员:学工部、教务处、宣传部、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各党总支分管领导。

毕业生就业指导委员会:

主 任:校长

副主任:副校长(人事、财务、发改)、党委副书记(群团)、副校长(教学)

成 员:校办、学生处、宣传部、发展规划处、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。

招生委员会

主 任:校长

副主任:副校长(人事、财务、发改)、副校长(教学行政)、纪委书记

成 员:校办、教务处、招生办、学生处、宣传部、财务处、团委、保卫处、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。

教学工作委员会

主 任:校长

副主任:副校长(人事、财务、发改)、副校长(教学行政)、副校长(科研、产业)副校长(后勤、基建)

成 员:校办、教务处、招生办、发展规划处、学生处、科技处、人事处、团委、工会、保卫处、总务处、后勤集团、各院系分管领导。

学校里的党政办公室是干什么的

学校里的党政办公室是一室两用,是供学校里的党领导小组或者全体党员学习、开展党内生活等等活动的场所,也是学校领导学习、讨论问题、研究工作等等方面的场所。

党政机关开办网站宗旨、作用、功能

*** 网站作为完善 *** 公共服务接入渠道的主要手段,按照用户对象进行信息资源的整合,提供覆盖用户全生命周期的各种信息和服务。通过访问 *** 网站,企业和社会公众可以24小时不间断地,不受任何空间界限影响地与 *** 进行信息交互。秉承“政务信息公开、在线办事和公众参与”的 *** 网站功能定位,充分总结和分析以往绩效评估指标设计的理论与经验,在此基础上对2005年中国 *** 网站绩效评估指标体系进行了完善和升级。指标体系按照 *** 网站主办方的行政层级设定,由部委、省级、地市级和县级 *** 网站的评估指标构成;按照对 *** 网站的内容要求,提出“信息公开”、“在线办事”、“公众参与”和“网站设计”等4个一级指标。 *** 网站,关系到 *** 的服务形象,关系到百姓的切身利益。 *** 网站建设是电子政务的更佳切入点和重要内容, *** 网站的发展水平是衡量一个地区电子政务进程的标志。 *** 网站建设的含义就是利用Internet/Intranet等计算机通信技术,在Internet上建立正式站点,通过 *** 实现 *** 在政治、经济、社会、生活等诸多领域中的管理和服务职能,推动 *** 办公自动化与 *** 网上便民服 务,是 *** 和社会互动的之一界面。在 *** 网站上,政务信息公开程度,有关为民服务栏目健全情况,信息反馈情况,在线办公与网上受理情况等关系到 *** 面向公众的服务形象,关系到是否方便网上办事等百姓的切身利益。 2、 *** 网站的建设,有利于 *** 各类信息的充分共享。 *** 占有全社会大约80%的信息,如何将海量的信息提供给有需求者,并且能够保证24小时随时查询和下载,在众多媒体中, *** 网站是成本低廉和行之有效的 *** 。网站信息传播的即时性和全面性可确保 *** 掌握的大量重要信息的广泛共享,优化社会资源配置,更便捷、更低成本地传递政务信息。3、 *** 网站的建设,有利于 *** 决策水平的不断提高。 *** 可以通过各类网站迅速直接地获取反馈信息,准确掌握外部环境,提高正确决策与快速反应的能力。随着 *** 网站建设的不断深入,可以通过网站发布各类调查问卷、反馈表格,及时广泛地获取社会反馈,增加 *** 与群众的交流,为 *** 下一步工作决策提供各类参考依据。4、 *** 网站的建设,有利于 *** 自身形象的逐步提升。网站作为信息传播的高效率手段之一,在 *** 和群众之间架起了基于信息共享的理解和信任的桥梁。随着 *** 各类信息的公开化,政民互动不断加强, *** 将在公众面前展现出高效、透明的良好形象,这有利于提高 *** 公众形象和社会凝聚力,对于维护社会稳定、促进社会发展具有重要意义。5、 *** 网站的建设,有利于扩大对外开放和对外交流。网站利用现代信息 *** 技术,以集中的优势、丰富的内容、详实的资料、明快活泼的形式,通过互联网全面正确地宣传 *** 的对外开放和经济建设成就,报道 *** 的重要决策和活动,发布招商引资信息,介绍投资环境情况,交流工作 *** 和工作经验,扩大了党和 *** 工作的覆盖面和影响力,架通了与兄弟省市沟通的桥梁,真正实现了 *** 连四海,信息传万家,让安康走向世界,让世界了解安康。 一、 *** 网站建设是电子政务领先国家的普遍经验 研究美国、加拿大、欧盟、新加坡等信息化水平世界领先国家和地区的成功经验,重视和发展 *** 网站是这些国家和地区电子政务建设中的具有普遍性的规律。这些国家和地区将 *** 网站建设作为完善 *** 公共服务接入渠道的主要手段,给予了高度重视;按照用户对象进行信息资源的整合,提供覆盖用户全生命周期的各种信息和服务,是国外领先的 *** 网站共同特征。通过访问这些 *** 网站,企业和社会公众可以24小时不间断地,不受任何空间界限影响地与 *** 进行信息交互, *** 网站已经成为企业和社会公众感知和获取电子政务公共服务的平台。实践证明,“以人为本,以用户为中心”的 *** 网站能够提高用户对电子政务的认知度和满意度。 由此,美国、加拿大、欧盟等国家和地区,以及一些著名的研究机构都试图通过评估 *** 网站了解电子政务的建设效果,了解社会信息化发展与应用的程度,并及时总结经验不断改进,以便更好的服务于企业和社会公众,服务于纳税人。 二、 *** 网站是提高执政能力的重要体现 当前,我国国民经济和社会正在快速发展,新一届 *** 更加强调通过 *** 的职能转变不断提高执政能力,以适应和促进经济的发展与社会的进步。我国 *** 的执政能力主要体现在“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”的四项基本职能上。在信息社会环境中更好的履行 *** 职能,就必须要对政务工作情况作及时发布,以便让公众了解 *** 的人事、财政、重大决策等关键信息,掌握社会和经济发展的动态,更好的监督 *** 工作,促进整个社会文明程度的不断增高;就必须要提高 *** 办事效率,减少行政成本,以更大程度方便企业经营管理和公众的日常生活为重要目标,造福于民众;就必须建立健全 *** 与社会交流沟通的渠道,积极引导公众参与公共事务的管理,进一步实现“人民当家作主”的奋斗目标。 因此, *** 网站工作必须始终服务于我国 *** 职能转变,必须始终服务于企业和社会公众,必须始终服务于促进科学执政、民主执政、依法执政和提高党的执政能力。不断加强 *** 网站建设,是主动顺应我国 *** 改革发展趋势的行动举措,更是充分保障公民知情权、参与权和监督权的必要环节,对于加强构建社会主义和谐社会的能力将起到极其重要的促进作用。   *** 网站对执政能力的体现 开展 *** 网站绩效评估工作,主要目的也是透过 *** 网站公布的信息和提供的服务,考察各级 *** 的政务公开、公共服务和公众参与的意识与效果,不断发现履行 *** 职能过程中存在的问题。在一定意义上讲, *** 网站的绩效评估内涵已经超越了网站自身概念。绩效评估的结果在一定程度上可以较为直观的反映出各级 *** 行政管理和公共服务的绩效水平,是政务工作绩效考核的重要组成部分。 三、 *** 网站是电子政务绩效水平的展示窗口 《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》(中办发[2002]17号)中确定了 *** 网站在电子政务框架中的地位。“十五”期间我国电子政务建设的主要内容可以概括为“两网一站四库十二金”, *** 网站作为企业和社会公众获取 *** 信息和服务的主要接入渠道,具有非常重要的作用。 *** 网站强调“以服务为主线”,与电子政务“立党为公、执政为民”的宗旨完全吻合。同时, *** 网站作为电子政务建设的一扇窗口,能够综合体现出电子政务的后台应用系统、信息资源、 *** 基础设施、安全系统及制度保障等各个要素发展水平,在一定程度上,可以说 *** 网站是电子政务公共服务的“龙头”。 因此, *** 网站绩效评估的侧重点与意义已经不再局限于网站建设水平,更多的是在评估各级 *** 电子政务建设所体现出的应用效果。一方面,通过绩效评估工作不断促进和加强 *** 网站的建设,完善电子政务服务的接入渠道;更为重要的是,通过 *** 网站绩效评估,积极倡导各级 *** 电子政务建设必须以用户为中心,以应用为宗旨,以提高用户满意程度为奋斗目标。

怎么加强校园 *** 文化建设?

(一)加强组织领导,完善规章制度,健全工作机制,明确工作责任

为加强相关建设和管理,学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下,分管副书记、副校长直接负责,各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上,校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、 *** 信息监控、 *** 文化建设等工作,并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园 *** 与信息安全技术平台,保证校园 *** 安全平稳运行,并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则,对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于 *** 突发事件的处理能力,我校还建立了舆情分析机制和 *** 突发事件应急机制,学校 *** 文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。

为确保 *** 文化建设的规范性,学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神,紧密结合学校实际,陆续出台了《四川师范大学校园 *** 管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园 *** 文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年,学校又发布了《 *** 四川师范大学委员会关于校园 *** 新闻发布管理的规定》,该规定对校园 *** 信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系,高扬校园 *** 文化主旋律;提高校园 *** 文化产品和服务的供给能力;加强网上思想舆论阵地建设,掌握网上舆论主导权,提高网上引导水平;加强监管,净化环境,营造健康文明的 *** 文化氛围起到了重要的规范和保障作用,使学校的 *** 文化建设和管理有章可循,为校园 *** 文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。

(二)开通校务信箱,推动民主管理,营造共建共享的文化氛围

四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计 *** 的一个具有学校校务管理功能的 *** 留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点,运用 *** Web技术和数据库技术,把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个 *** 系统之中,构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台,广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流,而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的,这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程,只要不是涉密的信息,都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统更大的特点就是信息的公开性,所以在这里进行意见表达,还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性,可以不受时空限制自由提出疑问和建议,更容易讲清楚,讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设,减少和消除腐败,杜绝“暗箱”操作等;同时,它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后,校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法,使有序、民主、和谐的 *** 文化氛围日益浓厚,深受学生好评和欢迎。

(三)加强 *** 信息安全监控,为校园 *** 文化的繁荣发展提供技术支持

之一,加强 *** 的技术防护。由于 *** 具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点,加之各种安全漏洞、不良网站及“ *** 黑客”的存在,给高校 *** 信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下,一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过 *** 渗透进校园网。针对校园 *** 文化建设面临的这种复杂情况,早在2003年,校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙” *** 安全技术为支持的校园网防护系统,通过这一系统,可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵,并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击,还能对校内不良或者不健康的 *** 信息和上网行为进行监控,为构建健康的校园 *** 文化环境提供了必要的技术防护。

第二,加强对校内论坛等 *** 交流平台的监管。为活跃和繁荣我校 *** 文化,我们开辟了以师大论坛为主的校内 *** 交流平台,下设数十个子版块,涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看,上述平台上的交流文章主流是积极向上的,但也出现过一些过激言论,也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度,为此,学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等 *** 交流平台加强管理,管理者既有 *** 技术人员,还有德育工作者和安全保卫人员。同时,学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训,要求其认真履行职责,及时删除错误的信息,切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外,凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了 *** 信息员队伍,他们由德育工作者和部分学生骨干组成,在校党委宣传部指导下,定期整理论坛上的讨论热点及主要观点,捕捉和反馈重要信息,掌握网上动态,以适当方式 *** 和发布积极信息,及时处理消极信息。

(四)发挥 *** 思想政治教育功能,加强 *** 阵地建设,构建 *** 德育平台

学校在 *** 文化建设和管理过程中,因势利导,大力加强 *** 阵地建设,不断将各种文明健康的文化信息输入校园 *** ,并以此为依托,开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源,学校将 *** 作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体,在门户网站上开辟了思想政治教育网页,用先进文化占领 *** ,引导青年学生坚定理想和信念,用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页,在上述网站、网页上,以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识,并针对校内外各种热点、难点、疑点问题,及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点,帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向,使校园 *** 成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。

学校在加强 *** 阵地建设的过程中体会到,开辟 *** 德育平台并不能进行简单的 *** 说教,而要落实以人为本的原则,不断提高 *** 文化产品和服务的供给能力和质量,不断丰富校园文化和学生的精神生活,用优质的 *** 服务来感染学生,启发学生,达到潜移默化、以文化育人的效果。为此,我校在建设大学生文化素质教育基地过程中,在充分整合校内 *** 资源的基础上,积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种 *** 文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库,提供名著点阅、名片名曲点播、科研成果评析等,拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离,我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台,及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的 *** 交流。

同时,学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的 *** 文化产品的积极性和创造性,引导同学们参与到校园 *** 文化产品的创作生产体系中,近年来,同学们为校园 *** 提供了大量的作品,既丰富了校园网,又在同学们中形成了良好的文化氛围。

目前,通过多维互动、多管其下,校内已构建起了宽领域、多层次的 *** 文化交流平台,通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息,实现了主流阵地由主流信息占领的格局,消减了不良消息的侵蚀,构建起了“大 *** 德育平台”。

(五)建设高素质的 *** 文化建设者队伍,为加强校园 *** 文化建设和管理提供人才保障

我校在校园 *** 文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设,学校认为,高校 *** 文化建设者只有不断更新知识、提高能力,才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色,才能对这些变化加以敏锐观察,准确分析,正确引导。为此,学校着重抓了两支队伍的建设,一是校园 *** 日常管理与维护专业队伍建设,二是 *** 红客和评论员队伍建设。

之一,加强校园 *** 日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求,以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、 *** 中心工作人员和部分学生干部为骨干,建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的 *** 工作队伍,并着力加强该队伍的两个方面能力的培养,既监控 *** 舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修,接受专门培训,提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍,建立了功能完备、多级防范的 *** 管理体系,坚决删除“黄色的”,着力疏导“灰色的”,积极营造“红色的”和“绿色的”校园 *** 文化环境。

第二,加强 *** 红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的 *** 红客和评论员队伍,并根据实际需要,邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情,且热心于此项工作。为提高舆论引导水平,增强舆论引导的及时性、针对性和有效性,学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章,与学生进行平等的沟通与交流,就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答,通过有理、有力的深入分析,引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑,增强大学生的信息解读能力、对 *** 文化的辨别能力和 *** 不良信息的能力。

(六)开展 *** 文化建设和管理情况调研,加强关于 *** 文明的宣传和教育

为深入了解大学生利用 *** 的现状和 *** 对青年学生的影响,学校定期组织校内有关专家和相关工作人员,对学校网上信息进行分析研究,了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查,及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研,学校对校园 *** 文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析,形成若干调研报告,为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。

同时,学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议,提出 *** 文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对 *** 文明的宣传和教育力度,鼓励学生提高自我约束能力,自觉维护 *** 秩序,共建共享积极健康的 *** 文化。

经过近年来的不懈努力,我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等 *** 管理系统;开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区;从2004年起,开辟了校务信箱,校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条;实现了三大校区,即狮子山校区、成龙校区、东校区 *** 的相互联结和资源共享;构建起了校园 *** 德育平台,建设了一支政治觉悟高、业务能力强的 *** 管理与维护队伍和一支政治素质好,分析能力强,评论技巧娴熟的 *** 红客和评论员队伍。我们也深切地感受到,学校的 *** 文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时,还存在着诸多尚待改进之处,在今后的工作中,我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署,加强与上级主管部门的联系,紧密结合学校实际情况,不断推进我校校园 *** 文化建设和管理工作迈上新的台阶。

三、关于加强和改进 *** 文化建设,提高大学生 *** 思想政治教育成效的思路

主动占领 *** 阵地,推进思想政治教育 *** 工程建设。新时期,高校要重视“红色网站”建设,打造“品牌栏目”,专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、 *** 的思想政治教育网站,或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏,注意针对学生关心的热点问题,积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律,倡导多样性的原则,在部门网站上开设思想政治教育频道,建立“网上答疑”、“网上讨论”系统,对学生所提出的问题,通过 *** 进行交流解答。同时,也可以在 *** 上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论,不断拓展 *** 思想政治教育的覆盖面,增强 *** 思想政治教育工作的影响力。为此,我校将进一步改变客观上存在的,大学 *** 思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态,真正实现共建共享。构建全方位的高校 *** 思想政治教育新模式。

(一)加强 *** 道德建设和教育

高校在 *** 文化建设过程中,要大力加强 *** 道德教育,提高大学生的 *** 道德水平和自律意识,使他们树立正确的 *** 道德观念,引导大学生自觉 *** *** 垃圾的侵蚀,恪守 *** 规范,约束 *** 行为,自觉维护 *** 秩序,做到文明上网,努力营造健康有序的 *** 环境。在进一步加强和改进校园 *** 文件建设的过程中,我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生,弘扬民族精神,强化爱国主义意识,帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强 *** 道德教育,提高大学生驾驭 *** 的能力,加快 *** 信息技术和 *** 知识的普及,培养大学生掌握信息技术,提高信息素养和 *** 意识,使他们学会利用 *** 进行交流沟通,利用 *** 进行科学研究,利用 *** 全面发展自己。在 *** 文化建设过程中,还要重视对大学生进行 *** 心理辅导,积极开展网上心理咨询,防止不当使用 *** 导致人格障碍和心理障碍,让大学生逐步适应数字化环境,真正成为 *** 世界的主体。

(二)培养一批专 *** 结合的 *** 德育教学工作者队伍

大多数高校承担 *** 德育教学工作的,大多是专门的德育工作者,具有丰富的课堂教学经验,但是,他们其中的相当部分老师只具备简单的 *** 技术,在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到 *** 上,根本没有依据 *** 德育教学的特点来设置,导致 *** 德育教学没有特色,甚至枯燥乏味。因此,我校将重点培养一批专 *** 结合德育教学工作者的队伍,确保参与德育 *** 教学的必须是能够适应 *** 文化、具有 *** 文化创新能力的高校教师,并组织有关专家,开设一些上网引导课,让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么,如何利用 *** 获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题,同时,完善 *** 的 *** 德育工作者还应和校内的 *** 红客和 *** 一起,在校内论坛上就热点问题进行主动导贴,积极跟贴,及时发布正面观点,及时引导网上舆论,切实有效地全方位提高 *** 德育教学质量。

(三)开展科技创新活动,弘扬积极健康的 *** 文化

为提高健康高雅的校园 *** 文化对于学生的感染力和影响力,进而达到提高学生综合素质的作用,我校认为,可根据学生的专业特点和兴趣爱好,开展电脑 *** 知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等,使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。同时,通过引导学生参与 *** 文化建设,使他们对 *** 生存方式和现实生活的关系产生正确认识,发挥 *** 文化的教育功能。另外,还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动,丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合,利用校园 *** 这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况,使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。

加强对 *** 信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的 *** 信息,我校将进一步建立完善的管理规范,依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导,针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解,从而实现对大学生 *** 学习的正面引导。同时,我校还将在现有 *** 舆情分工作机制和经验的基础上,把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言,我们将整合现有的工作队伍,安排专人专门负责及时了解网上舆情信息,敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题,对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理,并列出简要评析和对策建议,呈报学校领导和有关职能部门参阅,作为制定规章制度,开展相关工作的依据之一,从而牢牢把握网上工作主动权,增强了工作的预见性。

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